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VII JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE DE LA UNA 2016


Resumen de las Jornadas

Se puede decir que la Universidad Nacional de Asunción es una incubadora de innovación docente. Es la primera del país que puso en marcha un programa para estimular al profesorado a innovar su docencia. Y además lo mantiene ya durante 7 años. Es un programa consolidado, gracias a la comisión de innovación docente, que se conviritió en permanente. Se trata de un programa resultado de la apertura internacional de la UNA, en este caso a través del convenio con la Universidad de Granada, España. La participación del Dr. Antonio Miñán, está aportando la experiencia y conocimientos que ya llevan desarrollando en la universidad española. Con la participación de casi la totalidad de las facultades este año se ha batido el récord y se han presentado 32 buenas prácticas docentes innovadoras. No sólo va aumentando en cantidad cada año sino también en calidad. Los profesores universitarios de la UNA demuestran su creatividad combinando métodos docentes, TIC diferentes y estrategias originales para hacer que los estudiantes aprendan más y mejor. Equipos de profesores y profesoras de Ingeniería, Químicas, Economía, Agrarias, Veterinarias, FACEN, Arquitectura, Medicina, Filosofía, Odontología, ICCS, Instituto Andrés Barbero han expuesto sus trabajos llenos de originalidad y profesionalidad. Hay que considerar que se trata de alrededor de 75 profesores y profesoras innovadores que llevan a cabo una enseñanza que tiene beneficios para alrededor de más de 1200 alumnos/as.

En los trabajos presentados existe una preocupación por incorporar los problemas de la sociedad a la enseñanza y aprendizaje. Problemas relacionados con la situación de la vivienda, de la economía, de la educación de la ciudadanía, de la salud, están siendo motivos de proyectos de innovación en la docencia. La incorporación de la situación del contexto, es una de las características claves de la innovación docente. La actualización en incorporación de las TIC son el detonante de innovaciones pedagógicas. Así el uso de wiki, blog, redes sociales, video-tutoriales, … constituyen elementos de actualización presente entre el profesorado de la UNA. Así por ejemplo se puede destacar la creación de video-tutoriales, tanto por parte del profesorado para apoyar una enseñanza más motivadora como por parte del estudiante como resultado de los trabajos que realizan. Es un desafío avanzar en la calidad de estos productos digitales, para los que a veces no se cuenta con recursos adecuados pero a pesar de las dificultades financieras se realizan magníficas experiencias docentes contando con herramientas on line, gratuitas o haciendo realizaciones propias con ingenio y participación del alumnado. Internet es un denominador común en todas las propuestas docentes. Hoy no es posible hablar de innovación sin las TIC. De hecho podríamos decir que aunque el desarrollo del uso de plataformas como apoyo a la docencia es desigual en las facultades existe cierta madurez y evolución de dichas plataformas en algunas facultades. Es preciso avanzar para no sólo usar plataformas sino innovar en el uso de materiales o recursos didácticos digitales. Se puede considerar a partir de estas jornadas como metodologías más importantes empleadas, junto con el desarrollo de materiales audiovisuales digitales, la puesta en práctica del aula invertida (o flipped clasroom) que está creciendo su uso en todo el mundo, el Aprendizaje Basado en Proyectos, El estudio de casos, etc. No es posible plasmar de manera resumida la experiencia transmitida por los 32 trabajos. Solo podemos celebrar que, además, hayamos contado por primera vez con innovaciones en el área de posgrado y en la acción referida a alumnado con necesidades educativas especiales. Así como la incorporación de un nuevo Plan de Acción Tutorial. Es preciso que todas las facultades se conciencien de la importancia de contar con Planes de Acción Tutorial, al menos uno por Facultad, con los que los estudiantes puedan encontrar respuestas a sus preguntas en el avance académico, profesional y personal.

Presentaciones de Buenas Prácticas Innovadoras 2016


FACULTAD DE ODONTOLOGÍA – FO:

* “ELABORACIÓN DE MONÓLOGOS CIENTÍFICOS, VÍDEOCAST Y PODCAST COMO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA” - Autor: PROF. DR. HERIBERTO NUÑEZ.

* “ESTRATEGIA EDUCATIVA EN ODONTOLOGÍA PREVENTIVA DIRIGIDA A ESCOLARES CON DISCAPACIDAD VISUAL” - Autora: PROF. DRA. LIZ VIOLETA RAQUEL KEIM MEDEN Y COLABORADORES.

* “USO DE LA PLATAFORMA MOODLE COMO APOYO A LA ENSEÑANZA EN ODONTOLOGÍA” - Autora: PROF. DRA. SILVANA GUILLEN.

FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEÑO Y ARTE – FADA:

* “LA MICROURBANIZACIÓN EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD – ESTRATEGIAS DE PROYECTOS.” – AUTORES: EQUIPO DOCENTE: ARQ. MERCEDES BEDOYA - ARQ. RICARDO MEYER - MANUEL TARAZONA - GIZELLA ALVARENGA - CLAUDIA CASATI - SILVIA BURGOS Y EQUIPO DOCENTE: ARQ. STELLA GONZALEZ - YGUER CABRERA - EST. ROSSANA SCHREIDER.

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES – FACEN:

* “ADAPTACIÓN DEL LIBRO OPEN GENETICS A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA GOOGLE DRIVE COMO ESTRATEGIA DE AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE” - Coordinadores: LIC. BIOL. DANILO FERNANDEZ RIOS - UNIV. NIDIA BENITEZ CANDIA, EQUIPO DOCENTE y COLABORADORES.

* “LABORATORIO E-LEARNING DE LA CIENCIA” - Material elaborado por: SILVIA CHAMORRO - CRISTINA VEGA - LUZ RUIZ DIAZ - LETICIA RUIZ DIAZ - JUAN GABRIEL ROMAN - HAIDA CARRERA.

* “CONSTRUCCIÓN DE FOTODOCUMENTADORES CON MATERIALES DE BAJO COSTO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS” - Coordinadora: LIC. BIOTEC. LOURDES MARTINEZ ROJAS y COLABORADORES

* “INVESTIGACIÓN DE EMPRESAS LÍDERES MEDIANTE GOOGLE DRIVE EN LA CÁTEDRA DE ECONOMÍA Y GESTIÓN DE EMPRESAS DE LA LICENCIATURA EN BIOTECNOLOGÍA” - Coordinador: PROF. MSC. ANGEL BASILIO IBAÑEZ MENDOZA y COLABORADORES.

* “VÍDEO SCREENCAST PARA LA OPTIMIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA” - Material elaborado por: Lic. GLORIA CAROLINA VILLALBA BARRIOS.

* “FLIPPED CLASROOM APLICADO A LAS PRACTICAS DE LABORATORIO DE LA CATEDRA DE QUIMICA ANALITICA I” - Autores: PROF. AMAPOLA MONICA CABRERA DE VERA - UNIV. SERGIO BLANCO (AYUDANTE DE CÁTEDRA).

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS – FCA:

* “PRODUCCIÓN DE VÍDEOS POR LOS ESTUDIANTES A PARTIR DEL ESTUDIO DE CASOS Y APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN LA CÁTEDRA DE ECOLOGÍA” - Responsable: PROF. MARIA LIDIA ARANDA ESPINOZA.

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS – FCQ:

* “LA WIKI, UN ESPACIO PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN HEMATOLOGÍA” - Coordinación: Profesora Asistente de la Cátedra de Hematología DENHISSE VIVIANA GUILLEN DE VERA.

* “UTILIZACIÓN DE VIDEOTUTORIALES MOTIVADORES PARA LA ENSEÑANZA PRÁCTICA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN” - Autora: PROF. CECILIA INES GONZALEZ VATTEONE.

* “EL FARMACÉUTICO Y LA COMUNIDAD” ENTRENAMIENTO DE ESTUDIANTES DE FARMACIA EN LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES TRANSMITIDAS POR EL MOSQUITO AEDES AEGIPTY Y SU PARTICIPACIÓN EN LA COMUNIDAD” - Coordinación: PROF. DRA. GLADYS LUGO – PROF. Q.F. PATRICIA ACOSTA RECALDE.

* “EVALUACIÓN DEL USO DEL AULA VIRTUAL EN MOODLE Y DE LA APLICACIÓN DE FLIPPED CLASSROOM EN QUÍMICA ANALÍTICA I“ - Coordinación: PROF. ELIZABETH ELIZECHE DE LARRE.

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS – FCM:

* “IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS - UNA EN EL PERIODO 2011-2016” - Equipo de Autores: PROF DRA. SANDRA OCAMPOS - PROF. DR HECTOR RATTI - PROF. LIC MIGUEL RECALDE - PROF. LIC. CARLA DECOUD.

* “EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, VÍA PLATAFORMA EDUCA, CÁTEDRA DE FISIOPATOLOGÍA, FCM - UNA” - Coordinadores: PROF. DR. FRANCISCO SANTA CRUZ - PROF. DRA. CLAUDIA CENTURIÓN - PROF. LIC. DERLIS GÓMEZ y COLABORADORES.

* “APRENDIZAJE AUTÓNOMO MEDIANTE PLATAFORMA VIRTUAL EN ESTUDIANTES DEL 5TO CURSO DE LA CARRERA DE KINESIOLOGÍA Y FISIOTERAPIA PERIODO 2015” - Coordinadora: Prof. LELIS NOELIA MORALES CLEMOTTE.

* “SIMULACIÓN. DRAMATIZACIÓN O ROLE PLAY, Y LA UTILIZACIÓN DEL ARTE Y AUDIO VISUAL, COMO ESTRATEGIA DOCENTE, EN AULA CLASES PRÁCTICAS DE MEDICINA LEGAL. FCM UNA AÑO 2015” - Coordinadores: MGTR. DRA. EN MEDICINA Y CIRUGÍA CLARA ANTUNEZ - PROF. MGTR. DR. CARLOS ADORNO - PROF. LIC ARTE BENICIA ALBRETCH.

* “FLIPPED CLASROOM E INTERDISCIPLINARIEDAD EN AULAS CON ALTO NÚMERO DE ALUMNOS EN LA CÁTEDRA DE AGROSTOLOGÍA Y EDAFOLOGÍA DE LA FCV-UNA” - RESPONSABLE: PROF. LETICIA ANDREA ROJAS - PROF. DR. NERI ALONSO VERA - PROF. ING. OSCAR MOLAS - PROF. DRA. HALEYDIS ORTIZ - PROF. DRA. ESTEFANIA ROMERO - DRA. GRETEL ALBERT.

* “METODOLOGÍAS ACTIVAS EN POSTGRADO DE MEDICINA INTERNA, FCM - UNA. RESOLUCIÓN DE CASOS PROBLEMAS CON EXPERTOS” - Coordinadores: PROF. DR. CÉSAR E. CHIRICO - DR. IGNACIO ORTIZ y COLABORADORES.

FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS – FCV:

* “UN PASO AL FRENTE CON LA ANATOMÍA VETERINARIA Y LA WEB 2.0” - Autores: PROF. DR. SABARDINO SANABRIA - PROF. DRA. MA INES RODRIGUEZ - DR. DIGNO LEZCANO - DR. NATALIO MESA - DR. EDUARDO ZARACHO.

* “UTILIZACIÓN DE LA LUPA ESTEREOSCÓPICA DIGITAL COMO HERRAMIENTA PARA OBSERVACIÓN EN AULA DE MUESTRAS MICROSCÓPICAS” - Autores: DR. ALEJANDRO PINO - DRA. DANYA INSAURRALDE.

FACULTAD DE FILOSOFÍA – FF:

* “PSICOPARAGUARÍ SE MUEVE” LO ÚNICO IMPOSIBLE ES AQUELLO QUE NO SE INTENTA” Autores: PROF. DR. ARIEL ROS GAMARRA - PROF. LIC. DAHIANA FERNANDEZ SILGUERO - PROF. LIC. MERCEDES MOREL - PROF. LIC. IGNACIO R. VILLALBA - MGTER. JOSE A. VALENZUELA FERNÁNDEZ.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS – FCE:

* “APUNTES DE CIUDADES CREATIVAS: HACIA UN NUEVO MODELO DE DESARROLLO ECONÓMICO, SOCIAL Y CULTURAL - Coordinación General y Encargada de Cátedra de Desarrollo Económico y Social: PROF. SELVA OLMEDO BARCHELLO.

* “ESTRATEGIAS PARA LA DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN EN LA DOCENCIA” - Coordinación: PROF. ECON. OSCAR BARRIOS - PROF. ECON. MARCELA ACHINELLI - PROF. LIDIA ROSA SALINAS - PROF. ECON. ANTONELLA CABRAL - PROF. ECON. SELVA OLMEDO - PROF. ECON. JOSE BAEZ.

INSTITUTO DOCTOR ANDRÉS BARBERO – IAB:

* “LA NEUROCIENCIA: CIENCIA Y ARTE AL SERVICIO DE LA DOCENCIA” - Coordinadora: PROF. LIC. AIDA MAIDANA DE ZARZA.

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA SALUD – IICS:

* “CURSO DE CAPACITACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE COMITÉS DE ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN EN INSTITUCIONES ACADÉMICAS” - Coordinadoras del Curso: PROF. DRA FLORENCIA DEL PUERTO (PLATAFORMA MOODLE) – PROF. DRA. MARIA EUGENIA ACOSTA (CLASES PRESENCIALES).

FACULTAD DE FILOSOFÍA – FF:

* “CLASE CONJUNTA Y HABILIDADES PERIODÍSTICAS ORIENTADAS A LA PRÁCTICA TELEVISIVA” - Coordinador: PROF. LIC. HUGO DIAZ Y EQUIPO DE TRABAJO.

* “JUNTOS PASO A PASO”. PLAN DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DOCENTE PARA LA ESTUDIANTES DE LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN LA FACULTAD DE FILOSOFÍA UNA - CASA CENTRAL” - Coordinador: PROF. LIC. ANGEL BARRETO Y EQUIPO DE TRABAJO.

FACULTAD DE INGENIERÍA – FIUNA:

* “EL PLAN DE TRABAJO ACADÉMICO COMO INSTRUMENTO DE INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE MATERIALES DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA” - Autor: Doctor en Educación, Ingeniero Civil ROBERTO ALEJANDRO ROJAS HOLDEN.